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Mi nombre es María, y soy maestra de educación infantil. Me he animado a hacer este blog para compartir vivencias y material de nuestro maravilloso trabajo. Un saludo a todos.

jueves, 1 de diciembre de 2011

OTRA TAPA PARA EL ALBUM DE NAVIDAD.

En esta ocasión la tapa que he preparado esta basada en los caramelos típicos de Navidad con forma de bastón.
Nuevamente sobre un fondo oscuro, en este caso azul , hemos enganchado una cartulina recortada con la forma anteriormente dicha, de bastón, la cual ha sido previamente decorada con tiras de papel de colores (simulando las cintas de regalo) regado con purpurina de su mismo color. Y además se le ha dado un toque brillante a la figura con purpurina de color blanco tornasolado (simulando el azúcar). Una vez montado el motivo de decoración, se ha enganchado sobre la cartulina y finalmente se ha decorado con unos gomets en forma de estrellas de color plateado, y escrito un mensaje de felicitación de las fiestas navideñas.  Es muy vistosa por el colorido que tiene. Yo he usado colores variados, pero podéis utilizar los que más os gusten.
Un poco complicada para realizar por los más chiquitines de 3 añitos, pero adecuada para otros alumnos más mayores. Os dejo una imagen para que veáis el resultado. Espero que os guste.

miércoles, 30 de noviembre de 2011

UNA TAPA PARA NAVIDAD.


He estado preparando varias tapas para el album de Navidad. Aqui os dejo una de ellas. Sobre un fondo de color azul oscuro, se ha enganchado un papel verde recortado previamente con la silueta de la típica planta de Navidad. Después se ha decorado con un poco de purpurina de color verde.  A continuación,  se han enganchado unos cuantos gomets de color rojo como si fueran las bolitas de la planta de acebo. Y finalmente se han enganchado dos campanitas colgando para dar volumen a la composición.  Para completar la tapa, se ha escrito Feliz Navidad con rotulador plateado, como mensaje de felicitación.
Os dejo una imagen para que veais como quedó.  Espero que os guste.

lunes, 28 de noviembre de 2011

UNA CORONA DE OTOÑO

Hemos realizado una bonita y sencilla corona de otoño, para que nuestros pequeños se sientan como reyes.  Es muy sencilla de realizar, sólo necesitáis una tira de cartulina, gomets de colores de otoño, y un elemento decorativo propio de esta estación. En nuestro caso escogimos pintar y recortar el dibujo de una hoja, pero bien puede ser una castaña, una seta, o también podéis optar por enganchar hojas naturales barnizadas para que tengan más brillo y de paso darle más resistencia.
El proceso que seguimos es el siguiente: recortamos una tira de cartulina de una longitud aproximada del diámetro de la cabeza de los niños, a continuación la decoraron con gomets de colores (siempre utilizando los colores propios de otoño: rojo, naranja, amarillo y marrón). Por otra parte los niños pintan  (si pintáis con ceras blandas es aconsejable barnizarlo antes de recortar) , y recortan el dibujo escogido  para decorar la corona. Finalmente enganchamos el motivo decorativo en la tira de la corona y la cerramos esta adecuándola a medida de cada alumno.
A continuación os dejo las fotos del proceso y del resultado final. Ya veréis que no hay ninguna corona igual a otra, cada alumno la hizo a su gusto. Y mirad que guapos estan con ella.
Espero que os guste. Saludos.






martes, 1 de noviembre de 2011

UNAS TAPAS CON MUCHO COLOR

Os dejo el modelo que realizamos el curso pasado para las tapas de plástica. Son  muy sencillas de hacer por los niños, y quedan muy vistosas y llamativas. Espero que os gusten. 

Lo primero es dibujar dos lineas a modo de marco sobre la hoja de papel que utilizaremos para el trabajo. En nuestro caso usamos una hoja de tamaño DIN-A3.
A continuación pintamos con ceras blandas.

Después extendemos las ceras con los dedos en dirección al extremo de la hoja. Tened especial cuidado en la limpieza de los dedos para no ensuciar los colores claros.  



Para finalizar el trabajo pegamos en el centro una hoja de papel con el título del álbum, en nuestro caso estampamos las letras con pintura a modo de arco (aunque cada uno hizo lo que pudo, ya sabemos como son los trabajos con los más pequeños).  Todos y cada uno de ellos fue único y precioso.

lunes, 31 de octubre de 2011

FELIZ HALLOWEEN A TODOS!!

María se ha disfrazado de brujita, para desearos a todos que paséis un estupendo Halloween.  Disfrutad un montón, comed muchos dulces, y, sobre todo, tened cuidado con los monstruos que esta noche andan sueltos.  Ah, y muy importante...   Id   pensando,  ¿trato  o  truco?.

domingo, 30 de octubre de 2011

TRAS EL DESCANSO DEL GUERRERO...

Tras una temporadita de descanso, durante la cual he ido preparando cosillas varias que iré colgando en Libretas de Colores, retorno a la carga con renovadas ilusiones y muchas ganas de volver a estar en este mundillo fantástico que tanto nos ayuda en nuestro trabajo diario.

domingo, 22 de mayo de 2011

UN CASTILLO EN EL COLEGIO


Cómo ya os comenté en otra entrada anterior, nuestra ciudad celebra 1000 años de historia. Y nosotros para conmemorarlo realizamos un trabajo sobre el milenario y la edad media. Lo que no os había enseñado es la ambientación que realizamos en la escuela, convirtiendo el pasillo de infantil, en un verdadero castillo medieval. Hasta tenemos nuestros propios escudos nobiliarios. Os dejo unas fotografías para que lo veáis. Espero que os guste.
El pasillo del castillo.
La puerta de los aposentos de las calabazas.
Detalle de nuestra puerta con el escudo de armas.
Os da la bienvenida nuestro fantasma particular.
Todo castillo que se precie también tiene sus flores.

miércoles, 27 de abril de 2011

UN COLLAGE DE INVIERNO


Aunque un poquito tarde, porque ya estamos en plena primavera, os dejo un collage que realizamos como actividad de plástica durante el invierno. Sobre una hoja de dibujo tamaño DIN-A3 , pintamos el fondo con diferentes tonalidades de azul. A continuación recortamos con papel de embalar marrón un trozo simulando montañas. Sobre el papel marrón pintamos con ceras diferentes elementos propios del invierno (árboles, muñecos de nieve, etc, cada niño pintó libremente lo que quiso), y finalmente con trocitos de plastilina hicieron bolitas que engancharon en el cielo simulando copos de nieve. El resultado quedó muy vistoso. Os dejo las imágenes.




lunes, 25 de abril de 2011

¿CÓMO TRABAJAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL?



El trabajo con niños está cargado de emociones. Todos los que estáis en contacto con ellos lo sabéis. Nos emocionamos con ellos, nos alegramos, nos enfadamos, nos reímos y hasta en alguna ocasión lloramos con ellos. Pero ellos lo viven de una manera más intensa que ninguno de los adultos que estamos allí. Por que para eso son niños, para disfrutar intensamente de las emociones que todos los seres humanos somos capaces de sentir, gracias a la maravillosa inocencia que nos proporciona la infancia.
Por ello es muy importante cuidar y saber trabajar la educación emocional desde que entran en la escuela, para que crezcan felices y emocionalmente sanos.

sábado, 23 de abril de 2011

LAS TAPAS DEL ÁLBUM



Este trimestre hemos preparado unas tapas para el álbum con los trabajos de cole, basadas en una idea extraída de la página Més que tapes. La idea era utilizar diferentes técnicas y materiales en el mismo trabajo.
Para ello elegimos una cartulina de color azul cielo, y a continuación enganchamos dos tiras de papel charol recortado por los niños con forma de hierba. Después les preparamos unas pequeñas tiras de papel celofán de colores verde y naranja, para enganchar encima del papel charol y darle de esta manera sensación de volumen y movimiento al trabajo. Los tallos de las flores eran dos churros de plastilina pegados con pegamento, después con pintura amarilla pintamos el centro de la flor y con pintura de colores (en nuestro caso elegimos el rojo y el lila) pintamos el contorno de la flor con un pincel un poquito grueso. Una vez seca y para darle un toque aún más primaveral, los pequeños engancharon unos insectos de gomaeva (ya vienen preparados sólo para pegar) dónde quisieron.




Nos quedó una tapa de lo más chula. Además no había dos iguales. Cada alumno disfrutó haciéndolas a su gusto. Sólo les faltaba un poquito de perfume a flores del bosque. Aunque pensándolo bien, con un poquito de colonia .....


Espero que os gusten.



Enganchando las dos tiras de papel de charol.



La "hierba" preparada para enganchar en nuestro trabajo.



¡Que bonito está quedando!


Empezamos con las flores.


Parece un jardín de flores de colores. Sólo nos quedan los "bichitos".

jueves, 21 de abril de 2011

OTRO MURAL DE PRIMAVERA




Este curso hemos preparado este mural de primavera aprovechando algunas cosas que teníamos de otros años. Sobre un fondo con un dibujo de un árbol hemos enganchado flores de colores, varios pajaritos, una familia de mariquitas, y un par de mariposas. Os dejo una foto, para que veáis que alegre nos ha quedado la clase.




Una familia muy simpática de mariquitas. La mamá que lleva al cole a sus tres hijitos. ¡Qué contentos están todos, seguro que se lo pasan muy bien y aprenden un montón de cosas!




Estas dos mariposas tan graciosas revolotean buscando una flor donde posarse. Están realizadas (al igual que las mariquitas) en goma eva de diferentes colores, y luego pintados todos los detalles.

martes, 12 de abril de 2011

PROYECTO DE TRABAJO: ESTUDIAMOS LOS CARACOLES (y 3ª parte)



Bueno, supongo que alguno de vosotros os preguntáis que pasó con los caracoles que estudiamos. Ya visteis en anteriores entradas cómo les construimos su casa, cómo los cuidábamos, dándoles de comer, de beber, limpiando la caracolera, refrescándolos, etc. Y mientras hacíamos todas esas cosas, íbamos observando sus costumbres, su vida, cómo se relacionaban unos con otros, que les gustaba comer más, sus colores, tamaños, etc. Durante el tiempo que estuvieron con nosotros, los estudiamos muy bien, y realizamos un proyecto de trabajo con el que aprendimos un montón de cosas. Aquí os lo dejo. Espero que os guste.




También os lo podéis descargar desde mi álbum Picasa, clicando aquí .


Y, por último, comentaros, para vuestra tranquilidad, que los caracoles estuvieron muy bien cuidados por los niños, y que cuándo acabamos de estudiarlos, hicimos una salida a un parque cercano a la escuela dónde los dejámos muy contentos.

domingo, 10 de abril de 2011

UNAS MANUALIDADES MUY ORIGINALES



Alba, otra de mis alumnas, es una niña majísima a la que le encantan hacer manualidades. Su mamá la ayuda, y entre las dos hacen cosas muy chulas y originales, que podemos realizar perfectamente en clase con los niños. Muchas gracias a las dos por vuestras estupendas ideas. Esta vez nos trajo un "elefantespia", realizado con dos rollos de papel de W.C. forrados con un papel brillante, limpiapipas formando la trompa y el asa para cogerlo, goma eva para lo boca y dos bolas de algodón para las orejas. Se puede utilizar cómo decoración (elefante) y además cómo prismáticos (espía). Para poderlo ver todo sin ser observados. Tengo entendido que James Bond lo quiere usar en una de sus misiones. Je,je.

Otra de las cosas que trajo es un catalejo. Esta vez "tuneando" un rollo de papel de cocina. Y menudo catalejo que fabricó, si miramos bien por el, hasta el propio Jack Sparrow nos puede saludar desde su Perla Negra.

También nos trajo una campanita decorativa realizada en goma eva, que se nos quedó tuerta. ¡Pobrecita! Pero no sufráis por ella, luego encontramos su ojito y se lo pusimos.

Os dejo unas imágenes para que las veáis.




Mírala que chula, con su Elefantespía. A saber cuántas cosas podemos ver con él.




¿Oteando el horizonte? Pues si ves a Jack, le envías recuerdos.


viernes, 1 de abril de 2011

NUESTRO RINCÓN MEDIEVAL



Este año se celebra el milenario de nuestra ciudad, y hemos decidido trabajar la Edad Media, para acercar un poquito a los niños sobre cómo vivían las personas como nosotros en aquella época.

jueves, 31 de marzo de 2011

CUMPLEAÑOS DE LIBRETAS DE COLORES

Hola a todos, he querido hacer una entrada para celebrar el primer año de Libretas de colores, la aventura que comencé doce meses atrás, y que no tenía ni idea de cómo iba a salir.
Ha sido un año intenso, pero que me ha traído muchas satisfacciones y sobre todo, me ha dado la oportunidad de conocer a gente estupenda, que también realiza una labor admirable la cual muchas veces me ha servido de inspiración para mi propio trabajo. A todos los que me visitáis, y en especial para los que me seguís asiduamente, os quiero enviar un fortísimo abrazo, y daros las gracias, ya que sin vosotros Libretas de Colores no existiría.

MUCHÍSIMAS GRACIAS.


sábado, 12 de marzo de 2011

PROYECTO DE TRABAJO: ESTUDIAMOS LOS CARACOLES (2ª parte)



Continuando con el trabajo sobre los caracoles, os dejo la siguiente entrada en la que podéis ver lo que hicimos con ellos una vez estuvieron bien instalados en su "caracolera". Ya veréis lo bien que los cuidaron.
Una vez que habíamos acabado la "casa", procedimos a meter los caracoles en ella. Y les procuramos todo lo que necesitaban para poder vivir cómodamente. Estoy segura que para ellos fue como si estuvieran en un Hotel de cinco estrellas. Je,je.

Les pusimos de comer varias cosas: hojas de lechuga, de espinacas, de acelgas, algún trocito de manzana (les gustaba mucho), y un platito con harina (el plato blanco), que nos dijo una mamá que también les gustaba. Cada día, había unos encargados para traerles comida fresca.
También tenían su fuente de agua (el platito rosa), que cambiábamos dos veces al día, para que no pasaran sed.

Los encargados del día, lo primero que hacían al llegar a clase por la mañana, eran asearlos. Les limpiábamos la casa, por que son un poco marranotes y se hacían caca donde querían. Les cambiaban el agua, y los refrescaban con una pequeña lluvia (aparatito naranja), y finalmente les ponían comida fresca.

Mirad que fresquitos y que contentos que estaban nuestro caracoles, anda que no se pusieron regordetes, y hasta tuvieron hijitos que pudimos ver. Pero eso será en la siguiente entrada sobre el tema que colgaré muy pronto, junto con el dossier de trabajo.

domingo, 6 de marzo de 2011

TENEMOS UN VOLCÁN EN CLASE.



El cuarto "truco" del taller de magia, es muy explosivo. Cómo disfrutaron preparando "el volcán", y que caras ponían cuándo "entró en erupción". Ja,ja,ja. Eran todo un espectáculo.
Bueno, ya dejo de emocionarme recordando lo bien que lo pasamos y paso a explicaros el experimento.
El objetivo de la actividad es observar la reacción que se produce cuándo se mezclan varios productos diferentes.
Los materiales que necesitamos son: unos botes transparente de vidrio o preferentemente de plástico (para evitar posibles accidentes), una cuchara, sal, aceite, vinagre, agua, bicarbonato, zumo de limón, una exprimidora manual (ellos mismos hacen el zumo) y platos de plástico para poner los materiales.
Las palabras mágicas que usaremos en esta ocasión son: Abracadabra, que estas cosas hagan magia. En catalán: Abracadabra, que aquestes coses facin màgia.
El desarrollo de la actividad es el siguiente: la maestra habrá realizado previamente un cono de cartulina marrón (semejando una montaña) con un agujero grande en el centro, por el que introduciremos los vasos en los que haremos las mezclas. A continuación y una vez presentado nuestro "volcán", se preparan en una mesa los diversos materiales y se les echan los polvos mágicos a la vez que decimos las palabras mágicas.
Empezamos con la primera mezcla, por ejemplo agua y aceite. Vemos que nuestro volcán no erupciona, y entonces comprobamos que es lo que ha pasado con la mezcla realizada y vemos que el agua se queda debajo del aceite. Volvemos a meter la mezcla en la "montaña" y echamos sal, a ver si así .... , y tampoco, comprobamos y observaremos que los granos de sal se han quedado flotando sobre el aceite.
Cambiamos el vaso y esta vez probamos con agua y sal, y comprobamos que ha pasado (la sal se disuelve en agua). A continuación probamos con aceite y vinagre, observamos que el aceite queda encima del vinagre. De hecho las pruebas las podéis hacer en el orden que queráis, yo os he puesto el que hice. Lo importante es dejar para el final la que provoca "la erupción volcánica" que se produce mezclando el bicarbonato y el zumo de limón, que al mezclarse borbotean produciendo burbujas como si hirviesen, que van subiendo por el vaso y se derraman por "la ladera de nuestro volcán".
Una vez acabado el experimento, explicamos a los niños de manera adecuada a su corta edad, el porqué de las reacciones de las diferentes mezclas. Unas por diferente densidad, otras por disolución, y para ello pueden manipularlas removiendo para ver el efecto.
Cómo siempre el punto final de la actividad lo pone la realización de la ficha preparada para ello, y el dibujo sobre el experimento.


lunes, 21 de febrero de 2011

LIBRETAS DE COLORES EN EDUBLOGS

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Este año me he animado a presentarme a la quinta convocatoria del concurso organizado por Educared, Edublogs Premio Espiral. La competencia es muy dura, por que hay compañer@s que tienen estupendos trabajos en la red. Espero tener un poquito de suerte, aunque lo más importante es participar. Si queréis dejarme un mensaje de apoyo, pinchad en el enlace, os lo agradecería muchísimo. Con vuestro cariño y apoyo ya me doy por premiada.

http://www.espiraledublogs.org/2011/archives/731

Muchas gracias a tod@s. Y mucha suerte a todos los participantes.

jueves, 17 de febrero de 2011

UNOS MUÑECOS DE NIEVE MUY BIEN VESTIDOS.



Hace unos días encontré por la red un modelo de unos muñecos de nieve muy simpáticos, que venían preparados con varios accesorios para vestirlos. Me acordé de los recortables de muñecas que puedes vestir como más te guste. Y decidí que los haríamos en clase. No había tanta variedad de ropa, pero lo interesante es que cada niño lo pudo hacer cómo más le gustaba. Tenían total libertad para elegir entre gorro o sombrero, chaleco o no, colores de la ropa, bufandas, hasta corbatas y demás accesorios. Quedaron muy graciosos y ninguno igual que otro (bueno, algunos se copiaron). Una vez acabados los enganchamos en una hoja de color (en éste caso azul), y finalmente los colgamos en un pequeño mural de invierno que tenemos en clase. Os dejo una foto para que los veáis. En cualquier caso, hay que tener en cuenta, que los muñecos quedaron muy contentos, y si no os lo creéis, fijaros en la cara de felicidad que tienen. Je,je.

lunes, 14 de febrero de 2011

PROYECTO DE TRABAJO: LOS CARACOLES (1ª parte)



Varios cursos atrás, en uno de nuestros proyectos, decidimos que queríamos estudiar los caracoles. Y cómo este es un animal que podíamos tener en clase y observarlo día a día, nos pusimos manos a la obra y le construimos una casa.
Para hacer la casa de los caracoles, compré unas cajas grandes de plástico, les corté la tapa y tapé el agujero con malla metálica. El resto lo hicieron los niños y se lo pasaron muy bien....

Primero pusimos piedras en el fondo, para el drenaje.


Luego pusimos tierra de nuestro jardín con unas palas.


Después entre todos buscamos hojas de nuestras plantas, para que estuviera muy bonita su casa.

Lo colocamos todo, las hojas, y algunas piedras también.


Y, al final pusimos nuestros caracoles. Con mucho cuidado, para no hacerles daño.


¿A qué quedó chula? ¡Anda que no estaban contentos los caracolitos!


Al final los tapamos, para que no fueran a escaparse por la clase.

En otra entrada os mostraré el trabajo de observación y experimentación sobre el entorno que realizamos, además de colgar el proyecto de trabajo que los niños hicieron. Aprendieron mucho sobre los caracoles.